De acordo com a pesquisa da OCDE, o estímulo destas habilidades está vinculado ao bom desempenho acadêmico e ao bem-estar psicológico. Conheça os benefícios
Estudar, estudar, estudar e, na hora do ditado, ter um bloqueio mental, aquele famoso “branco”. Sentir a boca seca na hora de se apresentar para a sala o trabalho final e as mãos suando para realizar uma prova que você estudou, mas tem dificuldade. Todos estes (e muitos outros) momentos nos mostram que o desenvolvimento cognitivo é importante, mas as habilidades socioemocionais também precisam ser estimuladas.
Segundo pesquisa da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Socioeconômico) as competências socioemocionais são a base para um bom desempenho acadêmico e fundamentais para o bem-estar psicológico. O estudo realizado com crianças de 10 a 15 anos percebeu ainda que quando há uma estagnação destas habilidades a maioria apresenta um decrécimo das notas e comportamento escolar.
Aos olhos (e ao coração) das crianças
Ainda na primeira infância, as crianças começam a reconhecer as emoções primárias e a nomeá-las. Este passo, simples na percepção dos adultos, é fundamental para que mais tarde ela aprender a se autorregular.
A partir dos 4 anos, a criança identifica que não está sozinha no mundo. Os sentimentos que ela conhece também são vivenciados pelos amigos, pelos pais e por professores. E vai além, as suas ações e reações impactam nesta rede mais próxima. Também começam a descobrir novos sentimentos e emoções, tidas como secundárias, e como se comportar a cada sintoma.
Ao entrar na pré-adolescência o controle emocional será um pouco maior. Assim, será igualmente mais fácil se controlar diante de sentimentos, ainda que inesperados, e também conviver socialmente com mais desenvoltura. Nesta fase, a comparação é que vai ter mais impacto. Entender como é a aceitação do coletivo do seu jeito e do jeito dos demais também demandará atenção.
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As aulas de educação socioemocional são momentos essenciais para os estudantes conversarem sobre suas emoções.
Para isso, proporcionamos um ambiente seguro e confiável onde as crianças e os jovens possam se sentir à vontade para compartilhar suas “dores”, dúvidas e até situações que, juntos, podem encontrar novas soluções.
Além da aula dedicada a esse momento, ao longo das vivências escolares desenvolvemos habilidades de vida como a inteligência emocional, a empatia, a resiliência, o senso de coletividade, a capacidade de comunicação e outras.
Por isso, acreditamos no desenvolvimento emocional das crianças e jovens como parte fundamental do crescimento pessoal e profissional de cada um, impactando diretamente no desempenho escolar.
Benefícios do desenvolvimento socioemocional na infância
A resiliência é uma das grandes conquistas. As crianças e os adolescentes se tornam mais seguros e habilitados em lidar com situações difíceis, em superar as dores e as frustrações.
É importante aprender a valorizar também que as capacidades técnicas não são as únicas vias de sucesso. Muitas vezes pessoas mais equilibradas são mais empáticas, mais generosas e têm amizades também mais saudáveis e duradouras.
Até por isso a resolução de conflitos também acaba sendo mais natural. Muitos desentendimentos são medidos e ponderados antes mesmo de acontecerem e, ainda que exista uma discussão, a tendência é ouvir com mais atenção, se importar com o que o outro sente e até relevar com mais sabedoria
As crianças se tornam também mais colaborativas. Ao entender que elas e os outros podem juntos criarem sentimentos igualmente felizes elas vão querer prover e nutrir essas sensações estimulando e sugerindo ações em conjunto.
Ampliação dos pensamentos e da criatividade é outro grande benefício. É possível expandir as referências, inclusive de autoconhecimento, e isso impactará na forma de construir pensamentos e se conectar com ações cotidianas com originalidade.
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